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  [图文]“珍爱生命 健康成长”主题教育活动月:认识生命 呵护生命         ★★★ 【字体:
“珍爱生命 健康成长”主题教育活动月:认识生命 呵护生命
作者:szezjq    文章来源:本站原创    点击数:464    更新时间:2018-6-25    

为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》,依据2018 年吴江区中小学德育工作要点,进一步整合学校、家庭及社会力量增强学生的生命意识, 提升品格素养,促进学生健康、快乐、幸福成长,我校开展了“珍爱生命 健康成长”主题教育活动。

一、开展“珍爱生命 健康成长”生命教育专题讲座

讲座由我校心理咨询师盛校珍老师主持开展,首先她从家庭、学校、社会三个方面为切入口,结合案例深入浅出地教导学生们明确:生命对于每个人只有一次,生命是珍贵的,也是脆弱的,要学会珍惜,时刻注意安全,不给意外可乘之机!然后她着重讲述了不良情绪的调控:没有人是一帆风顺的,每个人在人生中都会遇到快乐和烦恼,要学会合理宣泄不良情绪,放松自己的精神和肌肉。

整个讲座以生动的个案和精彩的互动为串联,知识性丰富的同时又寓意深刻,宛如给莘莘学子送来了一碗浓浓的鸡汤。讲座既深化了学校心理健康教育的内涵,丰富了心理健康教育的内容。

二、开展内容多样的生命教育主题班会

主题班会可以很好地提高学生对珍爱生命的认识能力,利用形式多样的班、队会,可以有效的提高学生的自我教育能力。在此次主题活动月中,我校各班通过主题班会从珍爱生命、安全防范、遵纪守法等方面对学生进行生命安全教育。主题班会形式多样,班主任通过多媒体课件,丰富的图片、漫画、图标、视频以及生生互动等活动让主题班会更加生动。通过主题班会活动,同学们了解了一些安全常识,进一步认识到生命之可贵、安全之重要,主题班会上班主任老师还教了同学们一些自我防护本领,让他们更加珍爱自己的生命。

三、开展心理体验、拓展、辅导等心理健康教育活动

心理健康教育是一项利教、促学、益社会的奠基工程, 为激发学生积极关注心理健康,在学校领导和全体老师的大力支持下,本学期我校师生交流室成员利用周三的班会活动时间,科学持续地开展多种心理形式的咨询辅导、心理体验活动。为了缓解学生进入青春期后独立意识与成人感的迅速发展所带来的诸多人际矛盾,我校组织开展了形式多样的活动:心理体验活动、心理拓展活动、友善关爱反欺凌活动、亲子心理辅导等。除此之外,我们着重于学生的心理转化,尤其是挫折学生的心理转化。学生受挫,人之常情,学生受挫以后一般情绪低落,心态不好。首先我们仔细观察受挫学生的反常现象,并认真分析受挫原因。然后因人制宜采取适当的方法,让其倾吐内心的痛苦,解开心理上的疙瘩。逐渐帮助受挫折学生走出困境。在这个过程中,班主任老师的作用必不可少,他们是心理健康教育的主力军,为此,本学期我们也着力于打造一支高素养、高效率的班主任队伍。

俗话说得好:与其补救于已然,不如防患于未然!生命是美丽的,是善良的,是和谐的,同时它也是有限的,让我们珍爱生命,关注健康成长,让生命之花开得更加灿烂!

 

文章录入:szezjq    责任编辑:姜茜 
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